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作者:左汶骏     时间:2019-07-22

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2007年的一天,一位一脸沮丧的学生家长找到了我,声泪俱下地哭诉:“我的小孩李某去年还在咱校念高中,因班主任的迫害、侮辱而辍学在家。孩子是18岁大姑娘了……孩子一直心情不好,有时甚至神志恍惚,孩子让我上法庭告老师……”事后,经过我的不同侧面的调查,事情是这样的:

北京市疾病预防控制中心对以上8例患者咽拭子标本均进行了检测。北京市专家组根据患者的临床表现、流行病学调查和实验室检测结果,按卫生部制定的诊疗方案,判定8例患者均为甲型H1N1流感确诊病例。目前,8例患者病情均稳定。北京市卫生部门已全力查找密切接触者,有关情况已报告卫生部和北京市政府。

早上起床他才得知,隔壁宿舍431房也丢了1部手机,而该房有同学2点才睡。奇怪的是,入睡后短短2个多小时里,两室8人居然没有一个人听见任何响动。小偷从桌上拿钥匙打开了刘姓同学的储物柜,把吴姓同学的音响拔掉,而耳机掉到地上。这些过程同学们均一无所知。刘姓同学表示,拔掉音响和拿钥匙开锁声音是很大的,“我们宿舍有两个平时很容易醒的同学,别人起来上厕所他们都知道。”

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学校开设了包括无线电测向及电子技术、航空航天模型的原理与制作等13余门科技类选修课,给学生感受科学魅力、体验创造乐趣的空间;人文艺术类选修课包括摄影知识与技能、中国古典诗歌、新闻采编、中国的世界遗产、英语视听说等20多门课程供学生选择;还增加了篮球、乒乓球、健美操、形体、武术、传统体育等十多门体育选修课。

暑假临近,学生补课问题再次成为社会热门话题。6月12日,江苏省教育部门出台《关于规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》,严禁中小学生在节假日期间进行任何形式的补课。扬州市区一些中小学不得不明确今年暑假不补课。但还是有大批学生被送到少年宫或是各种社会办学机构充电、补习。“禁补令”下,中小学生们只是由以前的校内辅导“转战”到了校外培训班。(6月30日《扬州时报》)

上个月,经合组织的一个研究结果显示,日本学生的数学技能已经从2000年排名第一,下滑到了第十位,排在中国台北、中国香港和韩国之后,科学成绩也从2000年的第二位下降到了第六位,引来举国惊慌之声四起。

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据了解,为加强农村牧区学校师资队伍建设,提高农村教育质量,内蒙古自治区教育厅从2005年开始,自筹资金,设立“高校毕业生到基层任教奖励基金”。对自愿到国家和自治区两级贫困县学校就业的高校师范类应届本科毕业生给予每人一次性2000元至4000元不等的奖励。希望通过这样的优惠政策,引导、鼓励和吸引高校毕业生到基层学校任教,进一步充实农村牧区教师队伍,改善农牧区教育结构。

1969年开始,我成为成千上万的知青中的一员。知青获得书籍的途径主要是互相交流,杂乱的渠道让书籍的内容也变得丰富多样,当时我读了很多书,包括古希腊哲学、名人传记等等。尽管如此,在当时的知青读物中,苏联文学仍然是比较主流的。

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我们该如何评价北京这位患者的行为呢?北京市卫生局局长的感谢,不仅是从专业角度发出的由衷之言,也从公共角度代表了广大民众的心声。将心比心地说,尽管有人倡议推迟回国,但毕竟每个人的情况不一样,如果身在疫区,但没有症状,且确实有事需要回国的人,谁也不能苛求其推迟。而对于那些从疫区回国的人来说,能否以公德之心严于律已,即使没有症状也能主动“自关禁闭”几天,在不得不与人接触时做好详细记录,保留所有被接触者的相关信息,以利于事后的追查……所有这些,都让我们看到了人性中的闪光一面——对他人负责的人生态度,“已所不欲,勿施于人”的做人境界。

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2008年8月,再次高调启动教育纲要制定工作,并按温家宝总理要求,制订的不仅是发展规划,也是改革规划。在去年年初,面向社会首轮公开征求意见,受到全社会的高度关切重视。但是,当时,教育系统内外普遍关心的许多问题,特别是需要通过深层改革才能解决的一些重大问题,还没有明确的解决思路和方案,社会的认可度并不太高。我认为,这是纲要制订工作的第二个阶段。去年下半年,总理再次召集多种类型的座谈会,再次强调国家推进教育改革与发展的明确意志和坚定决心,并就一些重大问题明确表示态度,使纲要的制订工作进入了即将收获成果的新阶段。这次发布的新文本,思路比较清晰,目标相对明确,在实现公平与提升质量两大任务中,改革与发展的措施比较具体,有不少创新亮点。文本较好反映了政府的理念和眼光,让人民看到了希望,增强了对中国教育的信心。

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